基于护理从业者视角的助产学研究生课程设置研究

摘要：

目的 了解助产领域专家对国内助产研究生当前使用的护理学专业研究生课程设置的建议,为构建独立规划的助产学研究生培养方案提供依据.方法 2019年8月至2020年6月,采用自行设计的助产学研究生课程设置调查问卷对国内288名助产专家进行调查.结果 助产学专业研究生的基础类课程体系中,最重要的3门课程是高级健康评估、循证护理和高级护理实践;在助产学核心课程理论中,新生儿护理与急救、产前检查与母胎监护和分娩期护理三个章节的开设最为重要,应重点强化并增加学时占比;在授课方式上,认同度最高的为工作坊、线上授课和课堂学习;在考核方式中,实操演练认同度最高.多数专家认可实践周期为产房3～10个月、产科病房4～6个月、产科门诊3～6个月;产房实习不同项目中,新生儿复苏技术认同度最高.结论 助产学作为一门独立的专业,应构建独立的助产学研究生课程设置,以满足其培养目标和岗位能力需求.

关键词：助产学研究生;课程设置;临床实践

所属期刊栏目：39

分类号：R47(护理学)

资助基金：广东省研究生教育创新计划项目;广东省研究生教育创新计划项目;广东省教育厅教育科学规划课题;广东省质量工程-高等教育教学改革项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31