在校护理硕士研究生心理弹性水平及其相关因素

摘要：

目的 探讨在校护理硕士研究生心理弹性水平及其影响因素.方法 采用一般资料调查表、心理弹性量表(Connor-Davidson resilience scale,CD-RISC)、社会支持量表(social support rating scale,SSRS)、简易应对方式问卷(simplified coping style questionnaire,SCSQ)对广州市99名在校护理硕士研究生进行调查研究.结果 在校护理硕士研究生心理弹性得分为(25.17±5.69)分,社会支持总分为(37.44±7.71)分,积极应对得分为(25.15±5.82)分,消极应对得分为(11.70±4.19)分;心理弹性得分与社会支持总分及其三个维度得分、积极应对得分之间呈正相关,与消极应对得分呈负相关(均P＜0.05);主观支持、积极应对方式及经济状况是心理弹性的独立影响因素且均是正向影响.结论 在校护理硕士研究生心理弹性得分处于中等水平.教育者可通过广泛调动在校护理硕士研究生的社会支持系统,开展以积极心理学为导向的团体辅导或讲座,给予学生经济资助等方式提高其心理弹性水平,促进心理健康.

关键词：护理硕士研究生、心理弹性、社会支持、应对方式

所属期刊栏目：36

分类号：R47(护理学)

资助基金：2017年度广东省研究生教育创新计划项目2017JGXM-MS17

在线出版日期：2020-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-24,28