雨课堂在"野战护理与急救技术"课程中的应用

摘要：

目的 探讨雨课堂在"野战护理与急救技术"课程中的应用方法及效果.方法 采用便利抽样法选取2017年5-6月在第二军医大学参加任职教育培训的108名卫生士官为研究对象,通过"雨课堂"安排课前预习和课前测试,并使用"雨课堂"进行课程授课,授课后采用自行设计的问卷调查学员对"雨课堂"授课的评价.结果 108名学员中,94名(87.04％)学员对本次授课形式非常满意,95名(87.96％)学员认为"雨课堂"教学能够满足其学习需求,98名(90.74％)的学员觉得自己通过"雨课堂"学习掌握了中暑相关的知识.结论 "雨课堂"可以很好地调动学员积极性,增加学员与教师的互动,缩短理论课堂时间,但是"雨课堂"不能完全替代课堂教学,需要结合一定的面授才能达到更好的教学效果.

关键词：雨课堂、混合式教学、任职教育、微信平台

所属期刊栏目：35

分类号：R472.2(护理学)

资助基金：第二军医大学护理学院教学研究与改革项目HLJY05

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76