不同学历层次新进护理人员患者安全文化相关知识的认知现状

摘要：

目的 了解不同学历层次新进护理人员对患者安全文化相关知识的认知现状,为针对性开展新进护理人员的患者安全文化教育提供依据.方法 2011年7月,采用自行设计的患者安全文化相关知识问卷对某医院新报到的136名不同学历层次新进护理人员进行调查.结果 不同学历层次新进护理人员在本次患者安全文化相关知识认知现状的调查中,"报告已经发生的安全(不良)事件"等5个条目的 总体认同率较高(≥85.00%),且不同学历层次新进护理人员的认同率差异无统计学意义(P>0.05);"安全(不良)事件的汇报不应基于惩罚制度的建立"等3个条目的 总体认同率偏低(≤75.00%),且不同学历层次新进护理人员的认同率差异有统计学意义(P＜0.05);其余2个条目的 总体认同率处于中等水平,且不同学历层次新进护理人员的认同率差异无统计学意义(P>0.05).结论 护理管理者应结合不同学历层次新进护理人员的具体情况,有针对性地开展患者安全文化教育,提升护生对患者安全文化的认知,以避免或减少不安全事件的发生.

关键词：不同学历层次、新进护理人员、患者安全文化、认知

所属期刊栏目：29

分类号：R197.323(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2013-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25