健康教育路径在慢性肝炎干扰素疗法患者中的应用效果

摘要：

目的 探讨采用健康教育路径对使用干扰素治疗的慢性肝炎患者实施健康教育的效果.方法 便利抽样法选择2010年12月在天津市传染病医院住院采用干扰素治疗的慢性肝炎患者共152例为研究对象,按照入院时间将其分为对照组(n=78)和观察组(n=74).对照组患者由责任护士依据自己掌握的知识进行健康教育,观察组患者由责任护士运用健康教育路径实施健康教育.比较出院时两组患者的干扰素治疗知识掌握情况、患者的满意度及用药依从性等.结果 观察组患者对干扰素治疗相关知识的知晓率、对护理服务的满意度以及用药依从性均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01).结论 采用健康教育路径,可保障健康教育的质量,提高患者的满意度及对治疗的依从性.

关键词：健康教育、临床路径、慢性肝炎、干扰素

所属期刊栏目：29

分类号：R494;R512.6(康复医学)

在线出版日期：2012-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-12,37