全日制专升本内科护理学教学改革的探索

摘要：

目的 探讨全日制专升本护理教学改革的方法及效果.方法 选取滨州医学院护理学院2010年入学全日制护理专升本护生220人,按随机数字表法将其分为观察组和对照组.观察组护生实施改革后教学模式,而对照组护生采取传统教授法教学模式.采用自制的满意度问卷对两组护生进行调查,并统计分析两组护生理论考试成绩.结果 观察组护生理论及实践考试成绩均高于对照组,差异有统计学意义(均P＜0.01).观察组护生满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(均P＜0.01).观察组护生对改革后教学效果评价各项指标均高于85％.其中对教学设计合理,提高护生的逻辑思维能力及提高实践技能等项赞同率较高.结论 对全日制专升本护生实施教学模式改革,做到了因材施教,促进护生对知识的融会贯通.

关键词：全日制专升本、内科护理学、教学改革

所属期刊栏目：28

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-19,23