流程式英语教学查房在临床护理教学中的应用效果

摘要：

目的 探讨流程式英语教学查房在临床护理教学过程中的应用及其效果.方法 2008年9月至2009年9月,选择在本院附属医院实习的80名护理本科生和80名护理专科生,在1年的实习期间应用流程式英语教学查房,每周1次.采用自身对照的方法,比较实习前后专业英语测试成绩和临床专业知识测试成绩,同时比较该组学生实习后大学英语四级和六级考试通过率.结果 80名护理本科生和80名专科生实习前后专业英语测试成绩、专业测试成绩、大学英语四级和六级考试通过率,差异均有统计学意义(均P<0.05).结论 流程式英语教学查房可有效地提高护生的英语水平,增强其对临床专业知识的掌握程度.

关键词：流程式、教学查房、护理教育、临床护理教学

所属期刊栏目：27

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2010-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：855-856,870