以能力为核心的护理教学模式在内科实习中的应用

摘要：

目的 运用以能力为核心的护理教学模式,提高护理本科生的临床能力.方法 将护理本科生设为研究组和对照组;对照组采用传统临床带教方法,研究组采用以能力为核心的护理教学模式,运用护理本科生临床能力测评问卷及出科综合考核成绩进行评价.结果 两组比较,研究组测评及考核得分均高于对照组,差异有统计学意义( P <0.05).结论 以能力为核心的护理教学模式在内科实习中的应用是有效的,该教学模式有助于提高护理本科生的临床能力.

关键词：能力、内科护理、教学模式

所属期刊栏目：25

分类号：R47(护理学)

资助基金：首都医科大学校长研究基金06JYY33

在线出版日期：2008-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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