10.3969/j.issn.1008-9993.2008.03.015
PBL教学法在临床护理教学中的应用现状
@@ 以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法,由美国神经病学教授Barrow[1]于1969年在加拿大麦克马斯特大学首创.PBL教学法的引入对护理教育者提出了新的挑战,现将PBL教学法在临床护理教育中的应用现状作一综述.
PBL教学法、护理教育、应用
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R47(护理学)
2009-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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