10.3969/j.issn.1008-9993.2005.02.052
在护理教学中组织学生撰写综述的实践与体会
目的评价撰写综述在护理教学中的应用效果,探讨护理教学方法.方法在<儿科护理学>教学过程中指导学生撰写护理综述,对综述进行统一评述,并了解学生对这种教学方法的看法及反馈信息,期末考试将该章节内容得分与其他章节得分进行比较分析.结果大部分学生认为通过撰写护理综述,对自己的学习很有帮助,认为是一种较好的教学方法;在期末考试中试验章节得分高于对照章节得分,差异有显著性(P<0.01).结论教学过程中组织学生撰写护理综述,有助于提高学生的学习积极性和自学能力;有助于巩固和丰富专业知识、提高健康教育水平;有助于提高论文写作水平、培养学生初步的科研能力,在护理教学中可适当运用.
写作、综述、护理教学
22
R47(护理学)
2005-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
93-94