冠心病介入治疗患者的全程健康教育模式与效果评价

摘要：

目的建立冠心病介入治疗患者人院至出院后的全程健康教育模式,评价实施效果.方法制定冠心病的全程健康教育模式,内容包括:入院后个别宣教,阅读、宣传栏与集体授课结合;术前集体上课讲解、看录像、演示、训练为主,与单人指导讨论结合;术中讲解示范指导为主;术后床旁指导为主,听录音及陪伴管理参与结合;出院出院指导+手册+康复教育模式,定期书信或电话随访指导,开通教育咨询热线.通过自身前后和历史对照的方法评价效果.结果教育后冠心病及介入治疗相关知识测试优良率由教育前的16.8%提高到88.1%(P＜0.01);患者术前紧张焦虑程度有48.35下降到38.53(P＜0.01),术后并发症降低了7.5%.结论全程冠心病介入治疗健康教育模式是提高患者冠心病及介入治疗相关知识知晓率、降低术前紧张焦虑、减少并发症的有效手段,有利于保证手术全面成功,巩固手术疗效,促进医护患建立良好关系和提高护士整体素质.

关键词：冠状动脉疾病、介入治疗、护理、健康教育

所属期刊栏目：19

分类号：R473.5;R494(护理学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77