抗战前北大史学系的课程变革

摘要：

抗战前的20年,是北大史学系发展史上一段极为重要的时期.史学系的课程,由最初以中国史为主,逐步向世界史扩张,从而建立起较为完善的体系.就课程变革所体现的精神而言,20世纪20年代主要受以鲁滨孙为代表的欧美"新史学派"的影响,将大学史学教育视为"常识"教育,强调史学基本知识,特别是基本社会科学知识的灌注;而在20世纪30年代,则受以傅斯年为代表的"史料学派"的影响,将大学史学教育视为学术教育,强调史料整理辨析的训练和史学研究工具的掌握.精神不同,故成效亦有较大差别.20世纪20年代史学系的课程变革,在学术界有不小的影响,但在培养专业人才方面收效甚微;而20世纪30年代史学系的课程变革,则造就出一大批史学家,从而对现代中国史学发展发生深远影响.

关键词：史学系、课程变革、本国史、世界史、基本知识、专业训练、成效

分类号：K2(中国史)

在线出版日期：2006-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共19页

页码：115-133