组织学实验课多种教学模式的尝试与效果分析

摘要：

目的 针对不同年级医学生开展线下、线上、线上线下混合式实验教学,分析多种实验教学模式的效果.方法 通过虚拟切片及"协和课程"信息化平台(Moodle平台),构建线上线下相结合的实验课教学体系.通过实验课成绩和问卷反馈评价教学效果,并分析比较多种教学模式的效果.结果 实验课成绩分析显示,线上线下混合式教学模式下,实验成绩优于线下、线上的教学模式,差异有统计学意义(P＜0.01).问卷反馈结果显示,学生对实验课线上及线下部分的满意度分别为 98.21%和 96.43%.结论 线上线下混合式教学模式应用于组织学实验课可以提高教学质量,教学效果较好.

关键词：组织学、线上线下混合式教学、实验课、教学改革

所属期刊栏目：43

分类号：R329;G642(人体形态学)

资助基金：北京协和医学院教学质量工程项目;北京协和医学院中央高校教育教学改革专项资金支持项目

在线出版日期：2023-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1738-1742