基于自我血糖监测的体验式教学法在内分泌科临床见习中的应用

摘要：

目的 评价以自我血糖监测(SMBG)为基础的体验式教学法在内分泌科见习教学中的应用效果.方法 选择2018年4月至12月在北京大学人民医院内分泌科进行临床见习的临床医学专业八年制学生42人,采用随机数字法将其平均分为试验组和对照组,每组21名学生.试验组采用基于SMBG的体验式教学,对照组采用传统理论教学.教学结束后进行随堂测试评价教学效果,同时在见习教学结束后进行满意度调查.结果 教学结束后试验组的随堂测试得分为(8.7±1.4)分,高于对照组的(7.2±2.3)分(P<0.01).试验组学生教学满意度评分为(141.2±0.6)分,高于对照组的(129.8±0.7)分(P<0.01).结论 在内分泌科见习教学中,应用以SMBG为基础的体验式教学取得了较好的效果,获得了较高的满意度.

关键词：自我血糖监测、体验式教学法、见习、糖尿病

所属期刊栏目：42

分类号：R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)

资助基金：北京大学人民医院研究与发展基金RDD2018-16

在线出版日期：2022-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1809-1812