线上教学模式在超声引导下区域阻滞培训中的应用与反馈

摘要：

目的 探讨线上教学模式在超声引导下区域阻滞培训中的应用价值.方法 选择2020年9月至2020年10月参与北京协和医院超声引导下区域阻滞线上教学的356名学员作为研究对象.所有学员均参加超声引导下区域阻滞3个阶段的线上教学,培训后用调查问卷收集学员的教学反馈意见.结果 81.47％的学员在对线上教学的满意度方面给予了积极反馈,71.63％的学员认为线上教学不影响其学习体验,63.82％的学员认为线上教学互动性良好.相对于传统的线下教学,59.41％的学员更偏好线上教学.结论 线上教学模式应用于超声引导下区域阻滞培训的效果令人满意,未来可考虑将线上教学与线下实践操作相结合,进行优势互补.

关键词：超声引导下区域阻滞、线上教学

所属期刊栏目：42

分类号：G421(教学理论)

资助基金：中国医学科学院医学与健康科技创新工程2021-I2M-C&T-B-015

在线出版日期：2022-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1630-1633