医学在线教学资源评价指标体系的构建

摘要：

在线教学是对传统教学的有效补充,尤其是在此次新型冠状病毒疾病(COVID-19)疫情影响下,在线教育发挥了不可或缺的重要作用.但教学资源急速增长,尚缺乏统一标准规范,资源质量良莠不齐,使用效果不尽如意.本文分析了在线教学资源建设中评价的不足,研究建立一套合理的评价框架,结合实际情况制定不同的资源评价体系,将定性分析和定量分析相结合,引入戴明循环等理论建立长效的动态评价机制,以实现医学在线教学资源的有效评价,引导提高在线教学资源制作的能力,促进教学资源的使用,提高教与学效果.

关键词：教学资源、评价、指标体系

所属期刊栏目：42

分类号：G434(电化教育)

资助基金：北京市与中央高校共建人才培养项目02040202

在线出版日期：2022-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1164-1168