导师制教学模式对进修医师学术产出和职业发展的影响

摘要：

目的 评估导师制在进修医师培训中的作用.方法 纳入了自2014年至2019年在北京协和医院肾内科进修的进修医师60名,分为导师制组(n=32)和非导师制组(n=28),采用横断面问卷调查的方式评估导师制对进修医师临床、科研产出以及职业发展的影响.结果 导师制组进修医师成功申请科研基金的更多(P<0.05),发表科研论文数量更多(分别为27和11篇),发表科研论文人数及返院后1年内晋升情况的差异无统计学意义.进修医师对于导师制教学评价积极,93.75％愿意推荐导师制培训.结论 进修医师导师制对于学员临床的科研能力提升起到了正向促进作用.

关键词：进修医师;导师制;科研产出

所属期刊栏目：41

分类号：G421(教学理论)

资助基金：北京协和医学院教改项目;2018北京协和医学院教改项目;北京协和医学院教学改革基金

在线出版日期：2021-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1692-1695