北京协和医学院4+4医学教育试点班新型超声教学模式的探索

摘要：

目的 探索新型超声教学模式在北京协和医学院4+4医学教育试点班整合式教学中的价值及优化改进方案.方法 针对4+4试点班开展新型多模式超声教学活动,包括"理论结合超声图像视频教学""人体超声实践教学""模拟人超声虚拟教学"及"超声病例讨论教学"4个主题;课后采用问卷调查的方法收集超声教学效果反馈并进行梳理分析.结果 学生对超声教学需求度高,多模式的超声教学方式受到学生欢迎与认可.但是,目前超声教学课程内容及学时设置比重不足以满足学生的需求.结论 加大超声课程投入,根据教学需求和学生学习能力安排课程内容及授课形式;建立合理的、层级式的超声教学课程时间轴,将有助于提升整合式教学效果.

关键词：整合式教学、新型超声教学、临床医学教育、北京协和医学院4+4试点班

所属期刊栏目：40

分类号：G643(高等教育)

资助基金：中国医学科学院教育教学改革;北京协和医学院2015年教育部本科质量工程

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1020-1024