模块式教学法在临床医学博士后培养中的实践与探讨

摘要：

本文介绍了模块式教学在北京协和医院临床医学博士后核心胜任力培养过程中的实践,并以"医学人文素养模块课程"为例,利用调查问卷与访谈等方法对2016年与2017年模块课程效果进行对比.结果显示,设置"医学人文素养模块课程"并且不断优化课程结构与内容,使得课程满意度有大幅度提升.学员认为模块课程有助于住院医师核心胜任力的养成,能够有效明确培养目标,加强过程管理.但对于课程内容、形式的优化以及长远效果,还需要进一步的探索与讨论.

关键词：临床医学博士后、住院医师、规范化培训、模块式教学法、核心胜任力

所属期刊栏目：40

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：585-588