翻转课堂结合案例式教学模式在局部解剖学中的应用

摘要：

目的 分析翻转课堂结合案例教学模式在局部解剖学教学中的应用效果.方法 随机选择潍坊医学院2016级临床医学专业4个班级为研究对象,两个班为实验班,另外两个班为对照班.实验班采取"翻转课堂+案例式教学"的模式,对照班全程采取传统授课方式.教学结束后通过考试及调查问卷等方法,评价两种教学模式的教学效果.结果 实验班学生理论考试主观题得分、总成绩、期中测验成绩、平时成绩及最终学习成绩均高于对照班(P<0.05).问卷调查结果显示:实验班学生在激发学习积极性、培养自主学习和临床思维能力、提高分析和解决问题能力等方面高于对照班(P<0.05).结论 在局部解剖学教学中采用翻转课堂结合案例教学模式,可以提高教学效果,对于局部解剖学教学改革具有较大启发.

关键词：案例式教学、翻转课堂、局部解剖学

所属期刊栏目：40

分类号：G642(高等教育)

资助基金：全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题B3-YX20180302-19

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：562-565