临床医学八年制本科生多阶段心理状况调查及分析

摘要：

目的 通过调查不同学年八年制医学本科生的心理健康状况,分析其影响因素,以便提出改善学生心理健康的对策,提高学生的心理健康水平.方法 采用问卷方法对我校五至七年级本科医学生进行心理健康现况调查,并按照不同年级分组,分析组间差异.应用卡方检验、Fisher精确检验的统计学方法进行数据分析.结果 问卷回收率96.5％,合格问卷164份.14例学生(8.5％)有抑郁情绪,28例(17％)有焦虑问题.57例(34.76％)需要心理自评问卷的协助,110例(67.07％)需要抑郁及焦虑情绪疏导的帮助.六年级医学生对抑郁/焦虑情绪疏导的需求比例与五年级(82％vs 50％;P<0.05)、七年级(82％vs 57％;P<0.05)学生相比显著增高.86.67％的七年级学生曾进行心理问卷自评,高于五年级组(64.29％,P<0.05),较六年级组无显著差异.结论 不同学习阶段的八年制医学生的心理健康状态存在差异,不同程度存在情绪调试障碍.需要多方面采用有效措施进行心理学支持及干预.

关键词：实习医学生、本科、心理学

所属期刊栏目：40

分类号：R395.6

在线出版日期：2020-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：141-144