临床医学专业本科生对科研设计课程的认知及需求调查

摘要：

目的 了解临床医学本科生对"科研设计"课程的认知和需求,为高等医学院校临床医学专业开设该课程提供参考依据.方法 采取方便抽样法,选取某医科大学临床医学本科生作为调查对象,采用自行设计的调查表进行自填式问卷调查.结果 共458名学生参与调查,认为本科阶段参与科研有意义的占76.9％,会关注科研动态的占74.2％,愿意参加科研活动的占76.9％,但仅有32.1％的学生参与过科研课题.不同年级参与科研的意愿无差异,但实际参与科研的情况有差异(P<0.001).在对课程的认知方面,认为有必要开设此课程的学生占67.5％,认为该课程会对自己今后学习有帮助的占88.0％;在课程需求方面,希望课程安排在大三或之前的学生占78.7％;希望教师通过案例讨论或课题实践讲授的占82.3％,课堂讲授的仅占15.3％;希望考核方式为课题设计或撰写综述的占89.1％,卷面考试的仅占6.8％;69.0％的学生希望授课教师职称为副教授以上.结论 有必要在临床医学本科生中开设"科研设计"课程,但教学方法仍需进一步探索,应为学生创造更多参与科研的机会.

关键词：医学本科生、临床医学、科研设计、问卷调查

所属期刊栏目：39

分类号：R331(人体生理学)

资助基金：国家自然科学基金81872687,81573222;高等学校省级质量工程项目2018jyxm0574

在线出版日期：2019-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1773-1776