医学生和带教医师在肾内科临床教学中的认知差异

摘要：

目的 观察北京协和医院内科病房医学生临床学习现状,比较学生和教师对教学需求和内容之间目标和执行过程的差异.方法 对2016年5月至2018年4月在肾脏内科病房轮转的医学生和肾内科全体临床带教医师进行问卷调查,了解对于教学目标、教学活动的频率和形式、教学活动顺利开展的困难等.结果 医学生轮转教学目标欠明确,专门安排的教学活动偏少.医学生和带教医师对教学目标的认知存在差异,基本的教学内容完成度较好.临床工作负担重和激励机制不足是顺利开展教学活动的主要困难.结论 应当明确教学目标,调整教学模式,采用多样化的教学方式,动员教学力量以改进教学工作.

关键词：临床教学、肾内科

所属期刊栏目：39

分类号：G643.0(高等教育)

资助基金：北京协和医学院教学改革基金2016zlgc0103;北京市卫生和计划生育委员会"北京市住院医师规范化培训质量提高项目"2017

在线出版日期：2019-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：608-612