"整合式"影像教学模式对医学生培养的反馈分析

摘要：

目的 探讨创新型"整合式"影像教学模式对医学生培养成效及接受度反馈.方法 收集2015—2017年北京协和医院放射科32名在读硕、博士研究生和低年资住院医师的反馈问卷,从学生角度了解和分析"整合式"创新教学模式的影像教学效果和受众满意度.结果 创新型"整合式"教学有助于提高学习效率、巩固加深学习内容和加强学生影像基础知识的临床运用能力.结论 采用创新方法改进教学模式有助于提高受众学生基础结合临床的应用思维能力,对于医学生的培养效果具有良好促进作用.

关键词："整合式"影像教学、医学生培养、教学反馈

所属期刊栏目：38

分类号：G420(教学理论)

资助基金：北京协和医学院青年教师培养项目2014zlgc0739;国家自然科学基金81471725;科技部"十三五"国家重点研发计划项目-重大慢性非传染性疾病防控研究专项2016YFC1300402;北京市科技新星计划交叉学科合作课题Z171100001117136

在线出版日期：2018-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：863-867