"互联网+精准医疗"推动医学课程整合与信息化

摘要：

在医学高等教育与信息深度融合的大背景下,依托毕博网络教学平台开展医学课程混合式教学.以"精准医疗"理念为导向,按照学生专业特点不同个体化教学设计;同时定位于培养学生整体性思维模式,通过混合式学习引导学生通过分析临床病例资料来整合医学各学科相关知识;并制定学生考核方案,运用大数据综合分析学生考核结果.以此推动以学生个体为中心的"精准教学"信息化发展进程.

关键词：互联网+精准医疗、课程整合、精准教学

所属期刊栏目：37

分类号：G424.31(教学理论)

资助基金：河北省社会科学基金HB15JY094;河北北方学院教育教学改革项目JG201501;中国教师发展基金会"十二五"科研规划重点课题CTF120573-HB3923;河北省高等学校科学研究项目GH151018

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：427-430