专升本护理学专业护士心理健康状况调查及相关性

摘要：

目的 调查参加在职专升本学习班护士的心理健康现状,并探讨其影响因素及处理对策.方法 以参加专升本学习301医院校区护理专业3个年级的258名护士为研究人群.研究工具包括一般人口学资料问卷调查、焦虑自评量表和抑郁自评量表.数据分析采用描述性分析、相关分析、t检验和卡方检验等统计方法.结果 参加在职学历教育护士的焦虑与抑郁得分分别为48.9±15.2和52.7±14.2.其焦虑、抑郁水平均高于国内普通人群和一般临床护士群体,且焦虑水平与年级有关.结论 参加在职学历教育护士的情绪管理和心理健康情况应该受到关注.

关键词：心理健康、护士、学历教育

所属期刊栏目：35

分类号：R-1(现状与发展)

资助基金：北京协和医学院教育教学改革项目2014zlgc0117

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1718-1721