医学人文教育的缺失与回归

摘要：

医学研究和医疗实践渗透着大量的人文知识和人文精神.不过,长期以来我国医学人文研究力量有待加强,教学内容及方法需要更新,医学生人文素养有待提高.作者建议:加强师资队伍建设,借助“以问题为导向”的教学方法,培养医学生的批判思维能力,弘扬科学精神,重塑医学职业理想.

关键词：医学人文、医学教育、课程建设

所属期刊栏目：32

分类号：G40-012(教育学)

资助基金：国家社会科学基金10BZX072;中国科协重大问题调研项目2012DCYJ11

在线出版日期：2013-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1252-1255