我国医学教育改革任重道远
高等医学教育属于职业教育.接受了全程医学教育后,大部分受教育者会去当医生,小部分则去从事科研或别的工作.由于当医生直接关系到广大患者的生命安全和健康,故在其接受医学教育之前,必须先学习必要的自然科学和人文社科知识,做好知识储备,为学习医学打下良好的基础.这个学习阶段就是医学预科阶段.这也是医学教育中有别于其他学科教育的一个突出特点.人命关天啊!所以,培养一个医生不仅花时间(年限长),还有极严格的要求——严进严出,精英教育,实在不容易.这是就医学教育的特点而言.
高等医学教育、医生、学习阶段、人文社科知识、自然科学、职业教育、知识储备、预科阶段、学科教育、受教育者、生命安全、精英教育、培养、科研、健康、基础、患者
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G64;R39
2013-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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