病理生理学PBL教学改革的探索和实践
本文介绍了我系自2004年起开展以心力衰竭为专题的PBL教学改革.学生根据病例自学心力衰竭的病理生理知识,各小组推荐发言人对所学知识进行总结陈述,并写出相关的读书报告.在PBL教学工作中,编写病例和小组讨论十分重要,同时要注重教师角色的转换以及与其他学科的配合.
以问题为中心的教学、病理生理学、教学改革
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R363(病理学)
国家基础科学人才培养基金J0630853/J0108
2013-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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