以病例为基础的讨论——生理学与临床结合的桥梁

摘要：

探讨在生理学教学过程中如何开展以病例为基础的讨论课,以寻求基础医学与临床医学的结合点.首先精心设计讨论题目,其次,在实施过程中教师要把握讨论方向,增强学生的参与意识.最后,讨论课后要注意收集反馈信息并加以改进.

关键词：生理学、病例、讨论

所属期刊栏目：27

分类号：G424.21(教学理论)

资助基金：第二军医大学基础部教学改革研究课题

在线出版日期：2007-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：719-720