护理本科生理学教学中运用PBL教学法的体会

摘要：

现代科学技术的进步对教学任务提出了更高的要求.PBL(problem based learning)适应于这一要求,鼓励学生以问题为中心,在学习过程中探索问题,解决问题.将PBL灵活运用于生理学课堂教学,通过精心设计课堂提问、组织基于问题的专题讨论以及结合实验示教等多种方式,活跃课堂教学气氛、激发学生的探索热情,并充分培养学生的创造性思维能力,从而提高课堂教学质量.

关键词：PBL、生理、教学

所属期刊栏目：26

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2006-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1167-1168