基于专题模式的阶段性健康教育在血液透析患者中的应用观察

摘要：

目的 探究基于专题模式的阶段性健康教育在血液透析患者中的应用.方法 选取 2019 年 11 月—2021 年 5 月赣南医学院第二附属医院收治的 67 例血液透析患者作为研究对象,随机分为观察组(n=34)和对照组(n=33).对照组采用常规方法干预,观察组采用基于专题模式的阶段性健康教育干预,2 组均干预 12 周.比较 2 组患者干预前后的血液透析健康知识知晓率(血液透析基本原理、并发症防治、饮食、用药、内瘘保护、心理适应、定期复查、其他注意事项)、世界卫生组织生存质量测定量表(WHO QOL-100)评分以及干预后的治疗依从性、并发症发生率.结果 干预后,观察组各方面健康知识知晓率均较干预前升高,且高于对照组(P＜0.05);2 组 WHO QOL-100 评分均高于干预前,且观察组高于对照组(P＜0.05);观察组治疗依从性较对照组高(P＜0.05);2 组患者并发症总发生率比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论 基于专题模式的阶段性健康教育可提高患者血液透析的健康知识水平、生活质量以及治疗依从性,值得临床实践推广.

关键词：血液透析、专题模式、阶段性健康教育、生活质量

所属期刊栏目：27

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2023-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-108,115