品管圈活动对提高普外科护理教学质量的效果分析

摘要：

目的 分析品管圈活动对提高普外科护理教学质量的效果.方法 选择德阳市人民医院2020年3月—2021年3月118名护理专业医学生作为研究对象,将其随机分为2组.在普外科护理教学过程中,参照组59名医学生采用常规护理教学,研讨组59名医学生在此基础上开展品管圈活动,对比2组教学效果.结果 研讨组医学生对带教教师知识水平、管理水平、技能水平以及教学态度四个方面教学质量的评价高于参照组,且研讨组医学生的理论知识考核、实践操作技能考核成绩均高于参照组,存在统计学差异(P<0.05).研讨组医学生的病情观察判断能力、应急处理能力评估考核成绩均高于参照组,存在统计学差异(P<0.05).结论 品管圈活动的应用可明显提高普外科护理教学质量,有利于护理专业医学生理论知识与实践技能水平的快速提升,具备推广价值.

关键词：普外科、护理教学、品管圈活动、教学质量

所属期刊栏目：27

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2023-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-104