角色教学法在心内科护理实习带教中的应用效果分析

摘要：

目的 探究角色教学法在心内科护理实习带教中的应用效果.方法 将2018年10月—2020年11月在德阳市人民医院心内科接受护理实习带教的90名护生作为研究对象,分为对照组和试验组,各45名.对照组采用传统教学方法进行教学,试验组采用角色教学法进行教学,对2组护生实习结束后各项成绩及教学满意度进行对比分析.结果 试验组理论知识、操作成绩、病历书写以及综合成绩和教学满意度均高于对照组(P<0.05).结论 角色教学法在心内科护理实习带教过程中发挥重要作用,不仅能够有效提升护生综合成绩,而且有助于提高其带教满意度,对培养高素质护理人才具有积极影响.

关键词：心内科、护理实习教学、角色教学法、应用效果

所属期刊栏目：27

分类号：G424.4(教学理论)

在线出版日期：2023-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：117-119