针刺伤微课在临床护生培训中的应用效果研究

摘要：

目的 评价针刺伤微课在临床护生培训中的应用效果.方法 便利法选取563名护生作为研究对象,依据时间先后顺序分为对照组和观察组,其中2017年度285名护生为对照组,2018年度278名护生为观察组.对照组采取传统培训方法,由护理教研室老师集中安排岗前培训;观察组采用护理教研室录制剪辑的针刺伤微课辅助岗前培训.2组护生在培训结前后,均接受"针刺伤相关知识、态度、行为(KAP)问卷"调查,对比调查分数以及实习期间针刺伤的发生率、上报率.结果 培训后2组护生针刺伤相关知识、态度及行为得分均提高,且观察组高于对照组(P<0.05).观察组针刺伤发生率为22.30％,低于对照组的48.42％(P<0.05);观察组针刺伤上报率为77.42％,高于对照组的37.68％(P<0.05).结论 针刺伤微课应用于护生的岗前培训,可有效提高护生对针刺伤相关知识的掌握,强化防护态度,规范操作行为,降低针刺伤发生率,提高针刺伤上报率,具有临床推广价值.

关键词：针刺伤、临床护生、微课、预防

所属期刊栏目：26

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96