手术室器械包装图谱在消毒供应室实习生带教中的应用

摘要：

目的 探究在消毒供应室实习生带教中应用手术室器械包装图谱的效果.方法 将2019年6月—2019年12月于南昌大学第一附属医院消毒供应室实习的86例实习生纳入研究,按抛硬币法分为参照组43例,采用传统教学法进行带教;研究组43例,采用手术室器械包装图谱进行带教.观察2组考核成绩、包装质量、教学满意度及综合能力的差异.结果 研究组理论知识考核成绩及技能操作考核成绩均高于参照组,差异显著(P<0.05);研究组包装合格率为93.02％,高于参照组的76.74％,差异显著(P<0.05);研究组包装时间短于参照组,差异显著(P<0.05);研究组对老师教学态度、学生实际操作机会、教学目标完成度、教学形式的满意度评分均高于参照组,差异显著(P<0.05);研究组临床思维、独立思考、独立操作、创造力评分均高于参照组,差异显著(P<0.05).结论 将手术室器械包装图谱应用于消毒供应室的实习带教中,能够提升实习生的考核成绩、包装质量、教学满意度及综合能力,效果显著.

关键词：消毒供应室、实习生、带教、手术室器械包装图谱

所属期刊栏目：26

分类号：R472.1(护理学)

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93