基于成果导向健康教育模式对乳腺癌患者术后自护技能依从性的影响

摘要：

目的 探讨基于成果导向的健康教育模式对乳腺癌患者术后自护技能、依从性的影响.方法 选取2018年4月—2021年9月于吉安市井冈山大学附属医院就诊的60例乳腺癌患者作为研究对象,随机将其分为观察组和对照组各30例.对照组患者实施常规健康教育,观察组患者实施基于成果导向的健康教育模式,比较2组患者术后功能锻炼依从性和自护能力.结果 干预后,观察组患者身体锻炼依从性、术后注意事项依从性、主动寻求建议依从性及功能锻炼依从性总分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).2组患者干预后自我概念、自护责任感、自我护理技能、健康知识水平评分及自护能力总分均较干预前显著升高,且观察组明显高于对照组(P＜0.05).结论 基于成果导向的健康教育模式可显著提高乳腺癌患者术后功能锻炼依从性和自护能力.

关键词：乳腺癌、成果导向、健康教育、自护技能、依从性

所属期刊栏目：26

分类号：R737.9(肿瘤学)

在线出版日期：2022-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92