10.19435/j.1672-1721.2022.18.038
新入职护士患者安全系统化培训方案构建分析
目的 构建新入职护士(糖尿病方向)患者安全系统化培训体系,用于指导护理实践,科学评价新入职护士的培训质量.方法 选取广东省中医院2019年6月—2020年7月新入职的20名护士作为培训对象,培训后应用医院患者安全文化调查表、安全态度调查问卷、自我评价表对新入职护士患者安全文化感知培训效果进行评价.结果 培训前后,新入职护士对科室患者安全等级的评价和过去6个月内不良事件报告的件数比较,差异有统计学意义(P<0.05);培训后,新入职护士各维度(除科室内部团结合作)安全态度调查问卷得分均显著高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);培训后,新入职护士培训内容掌握情况自我评价表得分90～100分14名(70.00％),80～89分3名(15.00％),70～79分2名(10.00％),60～69分1名(5.00％).结论 本文构建的新入职护士(糖尿病方向)患者安全系统化培训体系的科学性和实用性较好,可有效提高培训效果.
新入职护士、患者安全、系统化培训、糖尿病
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R472;C975(护理学)
2022-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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