10.3969/j.issn.1672-8122.2023.04.018
新形态教材的策划与出版探析——以云教材为例
本文从我国教材建设的历程着眼,阐释了云教材的基本定义,介绍了云教材的跨平台呈现、混合媒体学习、交互学习、社交化学习的优势特征,并结合编撰出版的实际案例,分析了云教材在策划、制作、推广等过程中遇到的问题,提出了云教材编撰出版的注意事项以及未来的发展趋势.
新形态教材、云教材、混合媒体、融媒体
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G423.3(教学理论)
2023-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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