对分课堂在《电视节目播音主持》课程教学中的应用与创新

摘要：

对分课堂强调学生自我掌控的个体学习,契合了电视播音主持课程的特性与需求.因此,在实际应用中,教师应结合课程教学现状进行理论教学设计,在讲授课程的过程中应重点剖析重难点、注重知识体系构建、增加案例分析教学比重,并通过补充知识点来帮助学生内化吸收;在实践教学中,教师应结合实践特点,将"讲授""讨论"转变为"示范讲解""回课",设计、组织以教师为中心的单项训练和以学生为中心的综合训练.

关键词：播音与主持、教学改革、对分课堂

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2023-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：150-153