新闻传播学课程思政改革设计探讨 ——以《新闻学概论》案例教学为例

摘要：

"课程思政"的研究肇始于"思政课程"现实问题和困境的反思,具有很强的开拓性和实践性,相关研究主要分为理论建构和教学改革实践两个方面.在《新闻学概论》的教学中,可以通过案例教学把专业知识点和思政内容有机融合在一起.实施思路为"五步骤循环思路":分为吃透两头、有机融合、课堂设计、设计实施、效果检验五个步骤,构成一个循环.

关键词：《新闻学概论》、课程思政、案例教学、"五步骤循环思路"

所属期刊栏目：29

分类号：G210(新闻学、新闻事业)

资助基金：四川外国语大学教学改革研究项目JY2062229

在线出版日期：2021-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6