教学成果的学术"成名" ——基于新闻学历史经验的一个研究框架

摘要：

教学与科研的关系怎样?学术生产在多大程度上与教学有关?除教学内容的深钻新研之外,必定有一个学术生产的框架决定着教学成果的成名路径,如编辑、 出版、 文化与社会思潮、 个人威望、 学生资源等,都可能是该框架的架构之一,中国现代新闻学名著的产出路径就较好地印证了这一思考.它也为那些一生"以本(科)为(根)本"的大学教师的学术道路指明了一个很好的方向.

关键词：教材、讲义、教学、科研、新闻学、学术名著

所属期刊栏目：27

分类号：G21(新闻学、新闻事业)

资助基金：湖南省社科成果评审委项目:"现代中国新闻学讲义与新闻学术名著的产出研究"XSP19YBZ083;湖南师范大学教学改革研究重大项目、 湖南省普通高等学校教学改革研究项目: "融媒体新闻学专业培养模式的研究与实践——以新闻学实验班的探索为中心"18-106

在线出版日期：2019-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

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