10.3969/j.issn.1672-8122.2017.06.069
新媒体时代《传播学概论》课程教学改革探讨
当下,传统媒体与新媒体的传播方式和传播内容都发生很大的变化,高校传播学类课程的教育却始终滞后于时代的发展,课堂教学过程中遇到诸多问题,教学效果不尽如人意.本文结合教学实践,对本科传播学课程教学中存在的问题进行了必要探讨,并在此基础上,结合传媒融合背景下社会对传播学人才的要求,从教学方式、教学内容、考核方法等层面,对如何改进《传播学概念》课程的教学、提高教学质量提出了具体的改进策略.
新媒体、《传播学概论》、教学改革
G64(高等教育)
重庆文理学院2015年度专业核心课程改革项目:"《传播学概论》专业核心课程改革"
2017-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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