PBL在高校传媒类专业实践教学中的应用探索

摘要：

中国传媒行业特别是新媒体领域的迅猛发展对从业者和准从业者的能力要求日益提高,而目前培养高校传媒类人才的录音技术课程实践教学方法并不多.本研究尝试将基于项目的学习(PBL)引入到录音技术课程《数字录音与应用基础》教学中,结果发现该教学方法可以有效地提高教师教学质量和改善学生学习效果.本文通过对此教学过程进行详细地梳理和总结,力图为基于项目的学习(PBL)在高校传媒类专业实践教学中的应用提供一个可操作的模板.

关键词：基于项目的学习(PBL)、高校、传媒专业、实践教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：文华学院教学研究课题:"新媒体实务核心课程群建构研究"J0900740608

在线出版日期：2016-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112