三网融合发展与媒介素养提升的整合研究

摘要：

从传统媒介，到网络媒介，再到手机、平板、可穿戴设备等移动终端的新媒介，不同时代有着不同的媒介背景，相应地，媒介素养的内容也应因时而变。近年来，我国正值三网融合的媒介大背景，在融合时代背景下对媒介素养进行整合研究显得尤为重要。本文通过对三网融合与媒介素养相关背景的梳理，寻找两者内在联系，认为在逐步实现三网融合过程中，媒介的技术属性和媒体属性都发生了变化，实现了双向传输，并更加强调媒介的产业属性和用户服务功能。在这个新媒介的技术赋权过程中，受众的媒介素养内涵也必然要随之变化，对融合媒介的认知与理解能力、应用能力、批判能力以及参与生产能力应该成为新媒介素养结构中的重要部分，与此同时，公众的自我意识、公民意识也应同步得以提升。

关键词：三网融合、媒介素养、技术赋权

分类号：G202(信息与传播理论)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助“三网融合发展与媒介素养提升的传播学研究”DUT12R306。

在线出版日期：2015-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9