基于内外部因素的传播学双语教学模式探析

摘要：

教学中的外部因素与内部因素范畴对应、作用互补,使得教学呈现出里因外合的完整环节.应统筹并优化新闻传播学科双语教学的外部因素与内部因素,促进该学科的蓬勃发展,培养能引导国际舆论的高素质人才

关键词：双语教学、新闻传播学科、内部因素、外部因素

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2012-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：139-141