我国新闻传播教育办学模式与特色刍议

摘要：

@@ 近些年来,随着我国社会经济的持续快速发展,新闻传播事业也进入了一个新的辉煌发展时期.新闻传播事业的发展又对新闻传播专业人才提出了新的需求,从而拉动了以培养新闻传播后备人才为己任的新闻传播教育事业的不断发展.据国家教育部高教司提供的最新数据显示:截止2005年3月,全国高校开设新闻传播学专业总数已达到661家,其中新闻学专业209家、广播电视新闻学专业146家、广告学专业232家、编辑出版学专业50家、传播学专业24家,每年毕业生的规模近10万人.它表明新一轮的新闻传播学专业办学热潮正在全国范围内形成,新闻传播学教育的办学规模也伴随着高校扩招的浪潮普遍呈现出前所未有的发展态势.本文主要从办学格局、办学模式和师资建设等方面对我国新闻传播学教育进行粗线条式的勾勒,以期可以较为清晰地了解和把握新闻传播学教育的现状及其办学特色.

机标关键词：新闻传播教育、办学模式、办学特色、新闻传播学、编辑出版学专业、传播学教育、传播事业、电视新闻学、专业人才、专业办学、师资建设、社会经济、教育事业、后备人才、高校扩招、发展态势、办学规模、办学格局、教育部、毕业生

分类号：G22(广播、电视事业)

在线出版日期：2006-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51