调动各种语言技能解决主要听力问题
中学生主要存在地道语音不适应、话题词汇量不足、难句不理解、对话内容反应不主动和话题不熟悉等听力问题,本文在课堂教学中充分调动学生的听、说、朗读、跟读和改写等语言技能,在话题词汇、句型、对话、语音和话题等方面设计合理教学活动,使听力教学形式丰富,效果明显,成功解决上述问题.所有教学活动最后都落实在学生的听力上,强化了听力教学效果.
语言技能、听力、话题
2018-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
56-61
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语言技能、听力、话题
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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