外研版高中英语教材阅读文本修辞格分布情况分析及建议
本文采用文本分析法,对外研版高中英语教材必修1-5中30个模块的30篇阅读文本中的修辞格进行了定量统计和定性分析.研究表明:该套教材分布了大量的修辞格,修辞格在数量和单元分布上存在差异,对照和明喻两种修辞格分布数量最多.由于体裁和题材的局限,修辞格种类缺少多样性.基于以上研究发现,本文对教材编写者和高中英语教师提出以下建议:适当增加文学作品的比重,丰富教材的修辞格种类;深入解读文本,发现和利用修辞格,合理设计教学活动;补充修辞格知识,提高学生对修辞格的敏感度和鉴赏力.
修辞格、文化品格、人文素养、教材编写、教材使用
G63;G42
2017-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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