江苏省高三英语阅读深层次能力题对学生思维的考评

摘要：

笔者通过对近年来江苏省高考英语阅读理解题和高三英语阅读深层次能力试题进行分析归纳,发现深层次能力题对学生的思维能力进行了多方面的考查,对学生的深层次思维能力要求较高,是学生的薄弱环节.笔者认为高中英语教学应顺应高考趋势,摆脱传统的灌输式教育,从设置问题链、培养学生英语思维、培养语篇分析能力等方面提高学生的思维能力,从而提高学生阅读理解深层次能力.

关键词：英语阅读、深层次能力题、思维能力、问题链

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：17-22